学院动态
院长的一堂公开课
发布时间：2020-12-06 16:54:03 来源：足球学院 作者：黄雨霏 2020年11月20日，下午2时，在校藤球馆，郑焕然院长为艺术体育学院及足球学院全体教师上了一堂精彩绝伦的公开示范课。郑院长通过本次公开示范课旨在进一步深化教学改革，优化课堂教学，规范教学流程，达到提高两学院教师队伍的专业素养及教学能力的目的。
郑院长以排球教学的第一节为内容，选择艺术体育学院和足球学院的部分教师充当学生角色，这样使教师身份发生转化，从学生的角度出发，更能体会到优秀的教师应该如何上好完整的一堂课。随着一声集合哨响，示范课开始了！首先是班长整队，师生互相问候，课堂仪式感可以帮助学生迅速进入上课状态。问候结束后全班散开，做热身运动，这是体育实践课程必不可少的环节，可以使学生提前活动开身体，避免因关节僵硬而受伤。在热身运动的过程中，郑院长配合着哨声下达指令，让学生可以听从教师指令，快速进入课堂状态。
接下来是排球准备姿势的学习，首先郑院长提问学生，并让学生根据自己的理解试做动作；接着由教师详细的讲解准备姿势的意义，并作出三个面的标准示范动作，边做动作边讲解动作要领，可以结合教师多年经验总结出的口诀等窍门；再由学生间互相试做，相互纠正，检查别人的同时反思自己。这种教学方式使得学生可以带着疑问去学习，更能抓住动作的关键要点，提高自身的观察能力，且层层递进的清晰的教学逻辑也使得学生更容易理解。
在学生掌握了准备姿势后，自然而然的进入到起动的学习，待学生掌握了起动动作后，就可以学习球场上的移动步法了，即并步移动步法，郑院长依旧是采用了：提出问题并让学生试做——讲解问题和做标准示范——学生分组试做并互相纠正这样一套高效率的授课方法。其后，郑院长又带领学生学习了正面双手传球、正面双手垫球、正面双手击球三个内容，反复递进式的学习过程使没有接触过排球运动的学生能够迅速上手，掌握动作要点，抓住课堂重点。
通过这样一堂及其标准，非常精彩的公开示范课，让两院的教师们学习到了很多很多，从精心的教案、教具准备（示范动作图、ppt等），到课堂中的精确讲解；从细致的备课，到合理分配课堂时间、充分饱满的完成一堂课；从时刻带着教师的使命感，到为学生传道、授业、解惑……郑院长用他从教三十余载的经验，毫无保留地为我们上了这样一堂课，让我们两院的教师们不忘初心，时刻铭记大学教师的责任与义务，全力学习与提升自身授课水平，让我们整体的教学水平更上一层楼！
郑院长以排球教学的第一节为内容，选择艺术体育学院和足球学院的部分教师充当学生角色，这样使教师身份发生转化，从学生的角度出发，更能体会到优秀的教师应该如何上好完整的一堂课。随着一声集合哨响，示范课开始了！首先是班长整队，师生互相问候，课堂仪式感可以帮助学生迅速进入上课状态。问候结束后全班散开，做热身运动，这是体育实践课程必不可少的环节，可以使学生提前活动开身体，避免因关节僵硬而受伤。在热身运动的过程中，郑院长配合着哨声下达指令，让学生可以听从教师指令，快速进入课堂状态。
接下来是排球准备姿势的学习，首先郑院长提问学生，并让学生根据自己的理解试做动作；接着由教师详细的讲解准备姿势的意义，并作出三个面的标准示范动作，边做动作边讲解动作要领，可以结合教师多年经验总结出的口诀等窍门；再由学生间互相试做，相互纠正，检查别人的同时反思自己。这种教学方式使得学生可以带着疑问去学习，更能抓住动作的关键要点，提高自身的观察能力，且层层递进的清晰的教学逻辑也使得学生更容易理解。
在学生掌握了准备姿势后，自然而然的进入到起动的学习，待学生掌握了起动动作后，就可以学习球场上的移动步法了，即并步移动步法，郑院长依旧是采用了：提出问题并让学生试做——讲解问题和做标准示范——学生分组试做并互相纠正这样一套高效率的授课方法。其后，郑院长又带领学生学习了正面双手传球、正面双手垫球、正面双手击球三个内容，反复递进式的学习过程使没有接触过排球运动的学生能够迅速上手，掌握动作要点，抓住课堂重点。
通过这样一堂及其标准，非常精彩的公开示范课，让两院的教师们学习到了很多很多，从精心的教案、教具准备（示范动作图、ppt等），到课堂中的精确讲解；从细致的备课，到合理分配课堂时间、充分饱满的完成一堂课；从时刻带着教师的使命感，到为学生传道、授业、解惑……郑院长用他从教三十余载的经验，毫无保留地为我们上了这样一堂课，让我们两院的教师们不忘初心，时刻铭记大学教师的责任与义务，全力学习与提升自身授课水平，让我们整体的教学水平更上一层楼！